2010年3月3日

寫在三月














2007年冬天
我在青康藏高原做了一趟約五個月的旅行
出發的目的地在於到四川藏族小學教中文
不管在移動的範圍 氣溫的嚴苛考驗 或是獨自一人旅行的艱辛程度上
似乎都能稱為一趟壯遊
但實際上
最終我並沒有達成當時出發的目標                                                                                   

兩年後的冬天
就像某個開關一樣
從確定參加一個大型的展覽活動的隔天
我忽然意識到
回國時內心一直持續醞釀的計畫應該可以付諸實行了
關在房間裡找出剛回國時寫的文字
日記便條照片簡訊一一攤在桌上
然後逐字逐句的刪掉當時寫下激動或過度渲染的文字
我想做為一個禮物
不能僅是自我的表現
這禮物必須要十足誠懇才行

我在很短的時間內就編寫完二十九頁書
從照片挑選文字編排到印刷幾乎全程都是獨立製作
直到在展覽上販售這本書
我都不曾開宗明義的傳達或告知我內心更大的計畫

二十九頁書最終的也最單純的目的
是為了籌措再度返回四川藏族小學以及他們所需教學設備的經費


這本書開始販售之後
我邀請自己相當喜愛的音樂創作者(也是我的摯友)王榆鈞小姐
在小小書房共同演出 “總是在路上“的流浪影像音樂會
這場表演以音樂和攝影的混合形式
傳達我們在各自的旅行上    從出發到回家的心境

更任性的邀請榆鈞和我一同返回藏族小學
展開為期三個月的教學旅行
對我來說 音樂的純粹比起語言更能直接傳達情感

榆鈞在劇場配樂的工作時常耗盡她的心力
為了能將這個計畫讓更多人了解
面對我希望能在其他地方演出的要求
她不但沒有拒絕甚至比我還熱切的想完成這個功課

印製這本書前我僅抱著一絲期望
在沒有強大的行銷活動也沒有進入大型通路的狀況下
若能得到讀者的認同我就感到心滿意足了
前幾天統計餘書時確定書的印刷款項已經回本
(特別謝謝所有在前期支持本書的朋友們)
我想計畫終於可以安心的付諸實行了
因此從四月開始
本書販售的所有經費(扣除各店家寄賣款項)
將全數用於本計畫

不管怎麼説
用這麼直白而嚴肅的方式來陳述內心的期望
對我來說是相當困窘的
但為了能順利的在時間內落實這個計畫
我想誠懇的請求收到這個訊息的你/妳/您
不論是購買這本書(購賣這本書的方式在右邊!!)
或順手將這個計畫訊息傳遞出去
對我們都是莫大的幫助

一起發動吧!

6 則留言:

  1. 希望你們可以順利成行唷 ^^

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  2. 支持你們,加油

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  3. 小小提議,如果在音樂會時同時募捐學校所需的文具生活用品等等,在金錢方面壓力比較小,也能讓想參與的人多出一份力,不知你們覺得如何?

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  4. suling妳好,

    這點我們有想過,但因考慮運送重量的問題,學校設備需求應該都會在成都購買,電腦學習是校長提出想讓小朋友早點接觸的教育之一,因此書款應會集中在添購電腦設備上;現在也有試著在接洽成都朋友做一個小的文具生活用品募捐,希望能順利了!很謝謝妳的建議和關心,謝謝很多!

    六月時我們會與"倉庫"合作一個二手書交換活動,活動的餘書會寄給台灣南部的小學,等活動確定會再公布,請歡迎來參加!:D

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  5. 我是GEISAI TAIWAN的時候有跟你買二十九頁書的一個女生,
    我覺得你真的超級勇敢的
    希望我在追風箏的路上也能跟你一樣勇敢!
    也希望我小小的力量能支持你繼續總是在路上計畫。
    這個計畫太棒了!


    加油!

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